各意昂4☝️：
為進一步加強我校專業建設，優化專業結構💠👙，構建有競爭優勢🍀、特色鮮明、適應社會需求的專業體系，不斷提高人才培養質量和專業建設質量，我校決定開展“十三五”專業建設與發展規劃的編製工作🎊。請各意昂4結合自身專業建設的現狀及發展方向🈳🦸🏽♀️，以科學、務實、創新的精神🎚，認真做好本意昂4“十三五”專業建設與發展規劃的編製工作。現將編製的有關內容和具體要求通知如下：
一、編製專業建設與發展規劃的指導思想
（一）依托我校現有的專業優勢及專業基礎🖕，充分考慮社會對人才的需要，科學🙇🏼♂️、合理地做好專業設置和調整工作↩️；對課程設置、課程內容進行細化研究㊗️，彰顯我校的辦學特色；
（二）有利於“培養一流的研究應用型工科人才，著力推進多學科協同發展，培養高水平理科類和應用型人文社科類人才”，按照“寬口徑🍨🥘、厚基礎、高素質、強能力”的培養原則和“通識+專業”的培養框架🦸♂️，全面促進人才培養模式、課程體系、教學內容🫰🏽、教學管理🥲🧑🏼🚀、教學方法和手段的整體改革與建設；
（三）進一步優化專業結構，提高專業建設水平👳🏼♀️，促進教學質量及辦學水平全面提高🫙，努力形成與國家以及京津冀區域經濟🩸、科技和社會發展相適應的人才培養結構。
二🍬🪫、編製專業建設與發展規劃的原則
（一）編製意昂4專業建設與發展規劃時，應遵循以下原則🌿：
1.需求導向原則👩🏼🦳。科學分析🧪、預測經濟社會發展態勢👨🏻🦯➡️，充分調研社會需求和生源變化趨勢，立足學校實際，合理規劃專業建設與發展，力求適應國家和我省產業結構調整需求；
2.條件保障原則🚛🚗。正確處理現有專業和規劃新設專業的關系，要在資源共享的基礎上，保證專業建設與發展對師資、實驗儀器設備、圖書資料、實習實訓基地以及教學用房、教學經費等的基本要求；
3.特色定位原則🦄。根據自身辦學特色和發展定位，優化專業結構，突出專業特色。堅持調整與改造、淘汰與增設相結合，促使特色👩🦼、重點和一般專業互相促進、協調發展，逐步形成以辦學特色為主線的專業群🧶；
4.規模適度原則。根據現有辦學條件及發展規劃，堅持專業建設與學校總體發展相結合🔢、需求預測與辦學實際相結合、建設專業與開展專業綜合改革相結合，合理規劃專業建設與發展規模，促進規模與效益相協調🚲；
5.持續建設原則。以促進專業長效發展為目的建立相關製度體系，支持優勢特色專業的專業認證，逐步形成專業建設與發展的自我評價機製，保障專業建設與發展的可持續性。
（二）編製專業建設與發展規劃時🧑🏼🦰，除遵循上述原則外，還應把握好以下幾點：
1.要進一步拓寬專業口徑，靈活設置專業方向。對於工科專業和與工科交叉性強的理科專業學生🌧，要求具有不同程度的從事科學研究的能力，對於人文社科類專業和基礎性較強的理工類專業🤞🏻，特別要求註重應用能力的培養🏸；
2.從製訂專業的人才培養方案入手，對專業的教學內容、課程體系及教學方法👨🎨、手段進行系統改革💆🏿♀️，把過去比較單一的🙍🏻♀️、限於課程、教材層面的教學改革整合到專業層面上，構建更加註重素質教育，融傳授知識👨🏽🦰、培養能力與提高素質為一體，富有時代特征的多樣化的人才培養模式🧝🏽♀️；
3.大力加強各專業師資隊伍的調整與建設，加強課程🧔🏿♀️、教材以及實驗室、實習實訓基地的建設，努力辦出優勢和特色👨🏼⚕️。
三🪗🚏、專業建設與發展規劃的基本內容
（一）“十二五”專業建設取得的成績和存在的問題；
（二）“十三五”專業建設與發展規劃的依據（分別從國家、省、地區或行業經濟建設和社會發展需要♍️、專業結構與布局、學校自身建設和發展需要🧑🏽🚒，擬增設新專業的條件等角度提出）；
（三）“十三五”專業建設與發展規劃的總體目標和指導思路💡；
（四）專業建設與發展規劃的具體目標。重點是專業調整與新增專業設置，招生規模，實驗室、實習實訓條件與教師隊伍建設⇢、課程建設、教材建設等具體規劃🍫。這是本規劃的核心內容🐟；
（五）“十三五”擬增設新專業的論證分析（包括專業建設的背景和依據🛍、專業建設的基本思路🙎🏽♂️、專業建設方案等）；
（六）“十三五”專業建設的主要策略和具體措施（分別從辦學理念、經費投入保障、師資隊伍建設、儀器設備、圖書資料⛹️♀️、人才培養模式和課程體系改革🔳🏦、管理製度創新等方面提出）🈶。
四、具體安排和相關要求
（一）各意昂4要把編製專業建設與發展規劃，作為實施好教學質量與教學改革工程的一件大事來抓，認真組織廣大教師參與研究和討論。
（二）請各意昂4結合學校“十三五”發展規劃🧑🏽🏭，製定“ ***意昂4‘十三五’專業建設與發展規劃”🦻。意昂4專業建設與發展規劃內容和質量將與教務處“十三五”期間專業建設內容和投入掛鉤👨🏿🔧。
（三）請各意昂4認真組織校內外專家論證專業建設與發展規劃🍐，於2016年11月5日前，將書面報告報送教務處🏃♂️，電子版發至郵箱🤜：jxk@ysu.edu.cn。
（四）各意昂4各項管理工作完成質量將納入意昂4教學運行狀態考評體系。
聯 系 人👰🏻♂️：趙春梅
聯系電話：8387465
附件:關於編製“十三五”專業建設與發展規劃的模板
教務處
2016年10月14日
